DLA UCZNIÓW
Specjalistyczna diagnoza i terapia dzieci i młodzieży.
DLA RODZICÓW
Konsultacje, spotkania tematyczne, warsztaty.
DLA NAUCZYCIELI
Szkolenia, warsztaty i grupy wsparcia.
AKTUALNOŚCI
Higiena cyfrowa w szkole i edukacji – perspektywa psychologiczna
Współczesna szkoła funkcjonuje w rzeczywistości silnie nasyconej technologią. Smartfony, laptopy, platformy edukacyjne i media społecznościowe stały się nieodłącznym elementem codzienności uczniów i nauczycieli. Choć narzędzia cyfrowe otwierają nowe możliwości uczenia się, jednocześnie stawiają wyzwania związane z dobrostanem psychicznym. read more...
WYNIKI IV POWIATOWEGO KONKURSU WIEDZY O ZDROWIU PSYCHICZNYM
Z radością informujemy o wynikach IV Powiatowego Konkursu wiedzy o zdrowiu psychicznym organizowanego przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną w Lubaczowie.
Po burzliwych naradach komisja konkursowa wyłoniła następujących zwycięzców: read more...
Grupa Wsparcia dla Rodziców
Zapraszamy na zajęcia
Grupy Wsparcia dla Rodziców na temat:
"JAK ŚWIADOMIE WSPIERAĆ ROZWÓJ MOWY U DZIECKA?".
Spotkanie odbędzie się 27.04.2026 r. w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Lubaczowie o godzinie 15.15. read more...
PRZEBODŹCOWANIE U DZIECI – PRZYCZYNY, OBJAWY I SPOSOBY WSPARCIA
We współczesnym świecie dzieci dorastają w środowisku przepełnionym bodźcami – dźwiękami, obrazami, informacjami oraz intensywnymi interakcjami społecznymi w formie online. Rozwój technologii, nadmiar aktywności oraz szybkie tempo życia powodują, że coraz częściej mówi się o zjawisku przebodźcowania (przestymulowania). Problem ten dotyczy w szczególny sposób dzieci, których układ nerwowy wciąż się rozwija i nie zawsze radzi sobie z nadmiarem impulsów. read more...
POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA DLA DZIECI Z AFAZJĄ
Afazja rozwojowa występująca u dzieci nie jest konsekwencją niepełnosprawności intelektualnej, niedosłuchu, porażenia mózgowego, całościowych zaburzeń rozwojowych. Spowodowana jest uszkodzeniem pewnych struktur mózgowych, często w postaci mikrourazów o nieznanej genezie i niejednoznacznym patomechaniźmie.
Afazja rozwojowa – to specyficzne zaburzenia rozwoju mowy i języka. Dzieci pomimo prawidłowego słuchu fizycznego i normy intelektualnej, mają trudności z nabywaniem i rozumieniem mowy. Obserwuje się u nich brak oczekiwanych postępów w rozwoju mowy, a w skrajnych przypadkach brak rozwoju mowy. read more...
